說(shuō)話是一種能力更是一門藝術(shù),好的口才總是能給人贏得更多的人生機(jī)會(huì)。從出生開始我們就在學(xué)習(xí)說(shuō)話,然而不是每個(gè)孩子都能順利地說(shuō)話成長(zhǎng)的。有很多孩子不得不面對(duì)口吃、說(shuō)話晚,甚至不會(huì)說(shuō)話的事實(shí),這給他們后來(lái)的生活和成長(zhǎng)造成了很大的影響。不少家長(zhǎng)提出了各種各樣的疑問(wèn),擔(dān)心孩子有
語(yǔ)言障礙的問(wèn)題,其中有家長(zhǎng)問(wèn),
兩歲孩子不會(huì)說(shuō)話正常嗎?
我們首先來(lái)看看正常孩子語(yǔ)言發(fā)育的過(guò)程,答案就顯而易見了。一般情況下,新生兒從呱呱墜地那一刻起就開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言了。只不過(guò)那時(shí)孩子不能用完整具體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)主要在于聽。通過(guò)對(duì)周圍語(yǔ)言環(huán)境的耳濡目染,慢慢地大致在其6個(gè)月時(shí),就可以發(fā)出一些唇齒音節(jié)了;在1歲左右,就能模糊不清地說(shuō)“爸爸”“媽媽”這樣簡(jiǎn)單的基本口語(yǔ)詞匯了;1歲半時(shí)掌握的詞匯量更大,知道“糖果”“吃飯”等;到2歲時(shí),就能說(shuō)出簡(jiǎn)單的語(yǔ)句了,比如“我想玩皮球”,“穿衣服了”等等;而到3歲時(shí),就能說(shuō)出更復(fù)雜的語(yǔ)句,基本能與人進(jìn)行溝通了。在此之后,孩子的語(yǔ)言能力會(huì)不斷發(fā)展。
所以,兩歲的
小孩不會(huì)說(shuō)話顯然是不正常的。但是,孩子的大腦發(fā)育快慢有所差異,有的孩子由于大腦發(fā)育以及受家長(zhǎng)及環(huán)境的影響,接受的語(yǔ)言刺激多,進(jìn)而說(shuō)話比較早;而有的孩子可能獲得的說(shuō)話機(jī)會(huì)少,或發(fā)育遲緩等,寶寶說(shuō)話遲。這也不足為怪,不會(huì)有太大影響,正常教育就好。
當(dāng)然,具體還要看孩子不會(huì)說(shuō)話是到哪種程度,如何孩子兩歲了還不能說(shuō)出一些很簡(jiǎn)單的日常詞匯,可能有語(yǔ)言障礙,就需要給予高關(guān)注度了。同時(shí),家長(zhǎng)們也要注意孩子的飲食健康,保證大腦發(fā)育,并創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,引導(dǎo)孩子說(shuō)話,進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。